什么人能够创业

有人说自己文化程度不高，不会创业；有人说自己内向不擅长言辞，不适合做生意；有人说没有亲戚朋友帮带，不知道怎样去创业；有人说自己缺乏资金，没有条件从事创业。其实这些因素都不是一个人成功创业的主要障碍。就一个人而言，创业确实不是生来就会，也需要一些条件，但创业决不仅仅属于少数人。创业是一个人开始经营一个小企业的过程。经营小企业的能力，也即创业能力，不是教出来的，而是练出来的。创业条件也只能在创业过程中逐渐创造和完善。只要付诸创业，多数人都能从不会到会，从不能干到能干。
当代知识理论把知识分为“显性知识”和“默会知识”。点子创意网http://www.795.com.cn/前者指的是能够以书面文字、图表和数字公式加以表述的，也即平时所说的书本知识，目前的各种考试所反映的知识主要就是这一类知识；而后者指的是不可编纂的知识，隐藏在大脑里只能意会不能言传的知识，无法以正规形式加以传授，也不易用现在通用的考试手段加以检测。两种知识的获得方式是不一样的：显性知识，可以在课堂中由教师传授；而默会知识却很难在书本中、他人的说教中获得，主要靠个体的实践、感悟。人类的默会知识远远多于显性知识，对实践结果起决定作用的是默会知识，也只有借助于默会知识，显性知识作用的发挥才有可能。目前众多的自主创业者，确实没有接受过高学历的学校教育，但我们不能说他们没有知识，只能说他们没有太多的显性知识（即课本知识），而在创业实践中积累的默会知识比我们许多接受过高等教育的人要丰富得多。这也就能说明，为什么“高分低能”和“低分高能”的现象能同时存在。
美国国家创业指导基金会创办者史蒂夫·马若提列出了12种被普遍认为是创业者需具备的能力、素质：适应能力、竞争性、自信、纪律、动力、诚实、组织、毅力、说服力、冒险、理解和视野。这些能力、素质可以说基本上属于默会知识。而这些默会知识在主要是以传授、理解和掌握显性知识为主的课堂教学中是学不到的，只能在“做中学”、“干中学”。
大量的事实也证明，创业能力来自实践。笔者曾对义