优贝乐科学馆，开启中国创新教育发展新篇章

在**教育水平高度发达的今天，**每天有34个国家和地区超过2千万0-12岁的儿童在享受创新教育所带来的成功体验，并成长为具备全面素质的**人才，成为世界进步与发展的推动者。

众所周知，教育水平不仅决定着一个国家的科技水平和经济发展水平，更决定着国家的军事水平和**竞争力，关系到一个民族的存亡兴衰。在中国教育改革不断深入和进步的今天，与**同步，提高自身的创新教育水平无疑是重中之重。

而与此同时，中国的教育市场在经过了兴趣班、补习班、大脑开发、英语培训等热潮之后，消费者开始趋于理性，不在过度**孩子的童年，中国家长教育专业水平的提高使得他们转向能够遵循儿童脑发展规律的教育上来。家长都明白，不能只培养应试型的高分低能的孩子，而是与**教育体制逐渐接轨，培养*立、创新、有能力的孩子。

正是在这样的契机之下，优贝乐科学馆将创新教育引入中国，旨在改变目前儿童死记硬背的填鸭式学习方式，培养会思考和能够*立解决问题的孩子。一但孩子掌握了思考的方法，一切知识学习的过程就会变的简单、***、非常快乐。

不同于其他教育机构，优贝乐科学馆拥有全美**性思课程体系，根据孩子不同年龄阶段的身心成长特点分为CTS三个课程阶段，即C-Creativity**性游戏阶段适合0-3岁儿童，T-Thinking**性思维阶段适合3-6岁，S-Science**性科学阶段适合6-12岁儿童。在每一个阶段当中又分为不同的级别，其中C段一共是六个级别，T段是三个级别，S段也是三个级别。通过系统的进阶式教育体系和每一阶段*立完整的教学目标设定，以模块式、主题式，项目式进阶的授课方式，内容涵盖数学、自然、科学、社会、文化、天文、环保、物理等多学科内容，从3岁起展开空间建构、电学、太阳能、水压、气压、机械、摇控、人工智能等多领域的探索。帮助儿童从出生后基础的脑发育，脑区功能完善，到促进单一类型的思考能力，再到提升全面的综合性抽象思考能力，*终成为有*立思考能力的具备**性思维的人才。

优贝乐科学馆自成以来，已在全国各地设立43家分中心，持续不断的将创新教育渗入到更多的家庭中去，影响和改变着中国儿童的成长方式，推动着中国创新教育的前进！我们相信儿童的未来会更好，世界的未来会更好！

那么，创新教育究竟是一种怎样的教育呢？为什么能够成为推动

**性思维课程体系于1985年源起北美，1988年获得了获得“全美幼教协会”和“美国教育部幼教专家协会”双重认证。1992年开始，先后在美国38个州的450所学前、托幼机构，小学及中学校本课程中应用，成就了美国充满创新与活力的整体教育风格，并取得了巨大的教育成就，成为风靡欧美的以学生为中心，基于学习能力与创新能力为培养目标的课程系统典范随后成为德国、法国、瑞典、新加坡、韩国、印度等国家国家教育体系中的必修课程。