如何为孩子选择适合的幼儿英语学习机构
2014-08-25来源 : 互联网
在上期报导中关于如何选择幼儿英语学习机构的自选题，引起了家长广泛的关注，很多家长表示在给孩子选择英语学习机构时，并没做太多的考虑，觉的只要找一个外教就行了，忽视了学习方法，是否能给孩子带来学习的乐趣，以及是否能创造孩子的英语学习兴趣。
要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
海伦多兰少儿英语 在海伦多兰英语中心，会采用以下三种目前国际最先进，特别针对幼儿学习特点的教学方法：
一、母语式学习环境
中国式的英语学习方法，通过对照中文背单词，背句型，学语法，比较重视读和写，但是沟通很少，开口说英语时，总是需要先想中文，然后再翻译成句子，使得大多数人，只看得懂英文，但是不太会听和说。英语宝贝是一种母语式的学习方式，让孩子们先通过听和看，不断的吸引和刺激，进一步的模仿发音，最后通过重复的练习，理解英文的含义，建立一种母语的思维方式。课堂上，没有音标，不刻意教语法，在游戏的氛围中无意识的记忆上课内容，达到母语学习的效果。
二、TSEL多感官学习方法
老师在课堂上引导孩子通过视觉、嗅觉、味觉、听觉和触觉五种感觉方式，生动形象的让孩子理解早已熟悉的单词和句子，因此，在课堂上虽然是外教授课，但是我们并没有助教进行翻译，当然，家长也被要求不允许进行翻译，这样可以让孩子以先记忆后理解的方式学习英语，完全达到英美国家同龄孩子的水平。
三、P.I.G.S――Props，Interactive，Games，songs学习方式
上千种道具和游戏，动听的歌曲，老师在课堂上将道具和游戏结合起来，让孩子们在玩乐或实体道具中自然的理解学习内容，然后通过互动了解孩子对于所学内容的掌握情况，让孩子自然而然学会英语。
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