小学编百首童谣传唱核心价值观

“你拍一，我拍一，自由平等讲礼仪;你拍二，我拍二，公***牢牢记……”，“牢记核心价值观，立志成才谱新篇;诚信友善天天讲，爱国敬业忠于党……”。在衡水市桃城区滏阳小学校园里，一**通俗易懂、朗朗上口的歌唱****核心价值观的童谣，唱响了课堂内外，并通过孩子传唱到家庭、社会，促进了良好校风、家风的形成，此举得到了**及省**的肯定。

小童谣传唱大道理

走进滏阳小学，记者发现无论是门窗、走廊还是楼道的天花板上，到处都有童谣字画、展牌，童谣已经成为滏阳小学别具特色的校园文化。“相见满面春，走出小家进大家，都是一家人;日月映星辰，天涯若比邻，一个道理传古今，争做文明人”，教学楼门口电子屏上展示着由师生共**作的新童谣。

滏阳小学校长张春燕说，用童谣立德树人是更加贴近孩子、更行之有效的德育途径和方法。他们以“三个倡导”24个字为基础，结合落实“小学生守则”和“行为规范”，以富强、**、文明、和谐，自由、平等、公正、法*，爱国、敬业、诚信、友善为主题，向全校学生、教师、家长开展****核心价值观童谣征集活动，通过学生互评、家长参评、学校综评筛选**童谣，先后征集童谣6000多*，评出**童谣100多*，整理印制《滏阳小荷》四册，并在教学楼大厅、走廊、教室门等处制作童谣字画展牌60多块。他们希望通过编唱童谣这种通俗易懂的形式，把价值观形象化、大道理具体化，让孩子们在传唱中受到教育，达到润物无声、潜移默化的作用，使践行****核心价值观成为师生和广大家长的自觉行动。

充分发挥童谣的教育作用

滏阳小学组织学生开展形式多样、丰富多彩的童谣诵读活动，让童谣唱响校园，入脑入心，渗透于行。每天利用第一节课前一分钟，全校31个班级在老师指导下集体朗诵新童谣;课间10分钟，组织学生通过拍手歌、集体舞等形式唱童谣;每逢升旗仪式、扫烈士墓、运动会开闭幕等重大集体活动，都把齐声唱童谣作为重要环节。

滏阳小学不仅注重在校园内传唱童谣，而且努力将童谣传唱活动向校外推广，带动全社会努力弘扬****核心价值观。每周给学生留一次给家长背童谣的家庭作业，家长们普遍反映从中受到教育，对学校开展童谣传唱核心价值观活动十分支持。与兄弟学校手拉手赛童谣，使不同学校的小学生相互感知、相互激励，共同践行****核心价值观。

目前，衡水市桃城区已经将这一做法在全区各学校进行推广，以点带面，全面提升，并通过小手拉大手，以童心影响成年人，使童谣的教育作用辐射到全区各行各业，使****核心价值观深入人心。

**及省**给予充分肯定

近日，省委常委、宣传部部长艾文礼到滏阳小学调研，观看了学生们创作的童谣墙、成长三字经、文化门、童谣漫画展牌、手抄报展览等，参观了学生自发组织的娃娃电视台，深入教室倾听学生们演唱的童谣，对滏阳小学利用童谣传唱****核心价值观的做法给予充分肯定。艾文礼说，要大力宣传推广滏阳小学编童谣、唱童谣、传童谣的经验做法，积极探索适应青少年特点的活动载体，使他们在参与中认知认同，把****核心价值观牢记于心。

6月26日，记者从衡水市桃城区委宣传部获悉，滏阳小学充分利用传唱童谣的方式，弘扬****核心价值观的做法，还得到了多位****的肯定，多位****作了重要批示。