瑞思CEO夏雨峰对现在的教育培训业的看法

在经济**化大背景下，美国金融危机对**资本市场的影响已经历时半年多了，中国经济发展的各种不确定因素也在增加，很多行业受到了金融危机的冲击，经济呈下滑趋势。但是，**们一致认为：金融危机的冬天恰恰是教育产业的“春天”……

北京瑞沃迪**发展有限公司ceo夏雨峰先生面对这次金融危机背景下的培训行业发表了自己的看法。

金融危机不会影响中**教育市场

我们分析过这个问题，其他一些小的机构，他的收费基本上是在两千到四千左右，这个客户群体受到金融危机影响的幅度会比白领更大。因为经济一变小，南方的制造业的企业大量的裁员，对他们的影响很大。对于白领的影响，因为我们定位的是中**客户，我们在北京的定位是在一万两千多人民币，能够支付起这个学费的客户，算是北京的中高层，因为差不多要学五年，能够投资六七万，能够投资这个的人，他是在公司里面是中高层以上的人员，他们受到金融海啸的影响程度要小，波及到他们那个层面要晚一些。您说的那个是小白领，就是一个公司的普通职员，但是事实上对于我们现在的家长群体，百分之三十多是海归，他们职业的安全性会相对比较高，因为他们的能力很强，裁到*后才可能裁到这些人。20%多是高校的老师，因为他对于我们这些观念的接受上，包括海归是*容易接受我们的教育。他要出国，要先过语言关，所以他们知道从小学学科英语的意义在哪里。大学老师也知道我们学科英语的价值在哪里。剩下的就是企业里面的中高层以上的管理人员。我们中关村的学校里面有很多家长是搞研科学研究的，他们的经济实力是很强的。我们的中**定位就是12000以上。

金融危机下下岗白领应“反思”投资教育*明智

比如说举一个例子，我是一个白领，我受到金融海啸的影响下岗了，我一定反思不可能所有人都下岗，没下岗的人肯定是能力比我强的，我回想起来一定会找原因。过去我肯定是哪个地方接受的教育还不够。我的想法是要让我的孩子不能够走我这条道路，因为金融危机的来临是不以人的意志为转移的。1997年，亚洲金融风暴，仿佛就在昨天，再往前推，**次世界大战，第二次世界大战，都是因为**金融体系发生了*大的变革。金融危机以后肯定还会再来，我们要做的就是，让我们下一次面临金融灾难的时候，我们能够*善其身。在这种情况下，我的危机感会迫使我做一些什么。

教育具有刚性需求投资子女教育刻不容缓

因为在领域里面，中国的**机构还是很少，大家都是商业机构，我觉得做教育应该是一个教育家加上企业家，才能作为教育企业家。教育不光是要教育孩子，家长也要教育。其实他的可支配收入很多时候是需要你去引导消费的。很多家长可能说，我现在的预期收入没有那么高，是不是就要降低减少对孩子的可支配收入，我明年有*了，再密集的补回来。就像我刚才说的，我今天没有*了吃馒头，明天有*了再吃鲍鱼，很多人会有误解，但是我们会尽我们的力量引导他们，告诉他们，孩子在这个阶段必须要学这个东西，错过这个阶段，以后再补是没有意义的。就像很多父母亲为了自己的事业每天奋斗，*后赚*以后发现孩子不学好，他说孩子我拿*把你送过美国去，他送到月球也没有用。

我们现在要追求事业和家庭的和谐。我们会加强对家长的引导，我告诉他们，我们并不是要做什么宣传，我们只是跟你分析利弊，让你自己抉择。孩子的教育是不能推迟，你推迟了以后花200倍也没有用。我相信70后的家长，只要他明白这个道理，他肯定会有自己的选择。中国教育体制下的大学生素质能力普遍欠缺就业严峻

我是学机械出身的。然后又做外贸，后来进人大读mba。我在学校里面，没有人教过我怎么做ceo，也没有人教过我怎么做演讲，也没有人告诉我你怎么做项目管理，因为大学老师也不会，因为他不是一个商业机构，他没有在企业做过。而中国家长在教育这些孩子时普遍存在着以下的通病：

一、中国社会保障体系不健全导致的教育观念狭隘

由于中国社会保障体系不健全，所有的家长把教育看成了一种投资，这本身没有错，但是他投资回报的心态太迫切，欲速不达。包括中国以前很多的传统教育机构，我**场课送来了，回去以后就算，一个课时30块，你上了两个课时60块，你记住了几个单词？其实孩子的教育是润物细无声的，你要让孩子觉得教育是很快乐的事情，你不能说你让我记住了几个单词，你下次回家还要问我，我就上课什么也不听，就记几个单词，否则回家又被骂了。他紧张了，就不会享受被教育的过程，他就不会爱上学习。他不爱上学习怎么会有学习效果呢？家长们急功近利的心态造成了孩子过于紧张，从孩子的角度也要短期的弄出一点结果来。从教育机构的角度来讲也是急功近利的，因为家长急功近利。要不然孩子没有记住，过两天孩子不来了怎么办，所以就弄两个单词让孩子记住。

二、在家庭教育中树立榜样言传身教

在孩子的教育过程中，家长把他的责任全部推给学校。事实上孩子的教育是家庭、社会和学校三方面综合作用的结果。但是家长缺乏的是他的责任，他意识不到在孩子教育中他扮演的角色，父母亲是孩子的首要老师，你首先要学会妥协，但是不是无原则的退让，不能什么事都你舒服了。我们接触到很多家长，他不能理解你的难处，他就是片面的想我要什么，我交了学费，就必须要达到某种目标，达不到目的就怎么样，甚至有一些目的就不是他的原则。那这个孩子我没有办法教你了。有一些家长，孩子上了几天，你给我答不上几个单词上来，我就不读了，只要是这样的家长，往往是从别的机构里面辗转反侧到了我们这边。从父母的角度来讲就是蜻蜓点水，他把他的支出看得太重，马上要回报，导致了孩子这个机构学几天，那个机构学几天，这种孩子养不成做事情很执著的习惯，他爹妈就是这样干的，他执著不了。

三、给予物质付出多于教育付出

有一些家长认为给孩子物质的东西比给他受教育的机会更重要。这也是一个误区。他们总以为小的时候不用学，等长大了给送到国外去。在加拿大、新西兰、美国上正道的孩子很少，因为小的时候你给他的价值观就是错的。小时候我有一个合作伙伴，他有一个朋友家产有7、8个亿，他把这个孩子送到英国留学，给了他一张金卡，这个孩子不声不响的在那边房子买了，车子买了，十个月花了一百多万英镑，不到一年。吓得要死，赶紧回来。为什么？孩子不知道如何运用这些财富，他要用去消费。你有这个财力，但是你送出去，孩子就废了。台湾、香港的企业家，第二代还能够凑合。一看中国的民营企业家，有几个第二代成器的？我没有见到过几个。这其实是中国家长的缩影。社会在变，中国逐渐在往民主、法制国家的方向发展。很多以前他们能够生存的法则，在未来十年内会变的。等他孩子长大了，他的生存法则就变了，他用他的生存法则教他的孩子，这种方式也变了，但是他们没有意识到。这取决于家长的眼界，取决于他们对中国未来社会发展趋势的判断，我认为他们判断得不准。

瑞思学科英语贯彻美国式教育

瑞思学科英语提出来一个概念“给中国的孩子带来美国的教育”，我觉得美国的教育和中国的教育的差异在于。

**：中国注重知识的积累美国重视创造力的开发

中美教育的差异非常多，**个差异是，中国是以知识传授为主，尤其是小学教育，初中、高中都一样。学校和学校之间比什么呢？比你的三年级你只教了国家规定三年级的知识，我已经把五年级的只是知识在三年级就教了。我女儿的学校有的老师就有这种思想，他认为教得知识越多，孩子越成功。所以他在前面学的只是在短时间内掌握得比较多。中国孩子在小学阶段，甚至初中阶段，甚至高中阶段，我们感觉中国学习知识面各个方面会比美国的孩子要广，而且要深。但是一旦到大学毕业以后，美国教育的威力就发挥出来了，因为他创造力强。因为他求的是把基础的原理通过各种各样的原理给你，你吃透以后，积累了你的学习能力，你这一辈子都能够终身学习。所以美国