早教市场烽烟四起整体教育带领乐兜突出重围

早期教育是公认的“永远的朝阳产业”，中国家长们在“望子成龙”、“望女成凤”的传统观念引导下，在应试教育的重压下，将孩子们学习知识的时间不断前移。近年来，早教市场蓬勃发展，各种早教品牌为了获得更大的市场占有率，在教育理念、教学课程、增值服务、价格折扣等方面展开了激烈的竞争。要想突出重围，*重要的途径就是引进先进教育理念和课程。

12年间，中国早教市场从荒漠到战场

2000年，早期教育对于中国父母来说还是一个陌生的名词，家长对0-3岁孩子的教育缺乏基本概念。

2003年**过后，早教市场在中国一线城市萌发幼芽。各种早教机构，如金宝贝、东方爱婴等，纷纷提出了自己的早教理念。蒙特利亚教育法、潜能开发概念、多曼理论、铃木教育法等多种儿童教育理念充斥市场。在这之后出现的多家早教机构，也提出了类似的理论。这一时期，早教机构对理论的阐述比较模糊，家长甚至早教机构自身对这些理论都是一知半解。

从2005年开始，中国早教市场进入高速发展时期，各种早教机构也如雨后春笋般迅速出现。根据迪杰特2011年度上半年的数据统计，中国大陆地区有早期教育机构12450家，全国早教市场*活跃的是北京、上海、广州、深圳四个城市。数据表明，这四个城市2011年上半年度早教中心同比新增33.6%，达到5112家。

早教机构数量的增多，让竞争变得激烈起来。在北京上地华联购物中心，早教机构的招牌已经肩并肩出现。红黄蓝、乐兜、创艺宝贝等多家知名早教品牌都在这里开设教学中心，几乎形成了早教一条街。

12年间，中国早教市场从一片荒漠变为群雄逐鹿的战场，生存至今的早教机构已相对成熟，大部分机构对教育理念内涵的解读愈发清晰。然而由于早教理论雷同，早教机构的课程设置出现了同质化现象。很多家长反映，在试听多家早教机构后，发现课堂上的游戏大同小异，教学用具也大致相同。特色课程的缺乏导致市场上诸多早教品牌之间的竞争更加惨烈。

先进教育理念为早教机构注入新活力

面对早教市场愈演愈烈的同质化竞争，很多早教机构都开始寻求更具特色的教育理念和课程，力求以个性化的课程设置吸引家长的目光。

以乐兜儿童成长中心为例，乐兜自创立之初，就引进了英式整体教育理念，创建了与众不同的0-12岁全面发展教学体系。整体教育体系强调“以人为本”，把孩子真正作为一个人来看待，而不是作为一个未来的劳动力。在学习技能的同时，整体教育注重道德的培养，帮助孩子建立正确的价值观。整体教育尊重每一位学生，重视体验性的学习，促进学生自然成长，而不是把“嚼烂”的经验作为“课程”塞给学生。

乐兜为孩子提供连贯的教学课程，在教学理念不变的前提下，满足0-3岁、3-6岁、6-12岁孩子的不同成长需求。在婴幼儿健身课上，孩子可以通过游戏锻炼身体，获得基本的社会常识；在留学宝贝课上，孩子开始接触学科英语，以英语为工具学习数学、科学、艺术，同时为融入社会群体做准备；在**少年课上，孩子的学习内容向应试教育靠拢，教育方式仍然采用启发性的英式教育。

目前，在低龄教育市场上，早教机构聚焦于0-3岁课程，少儿培训机构则偏重4-12的课程，孩子在0-12岁的学习过程中，不得不多次改变学习机构，需要多次适应**的环境和教育方式。覆盖0-12岁课程设置为家长提供了一种新的选择，让孩子可以从小在熟悉的环境中成长，贯彻始终的教育方式将给孩子带了更深的影响。

新的教育理念为早起教育机构的发展提供了新的动力，也为整个市场注入了新鲜的血液，让家长们在选择教育机构时有了更多的选项。