10岁的sunny英语成绩一直不错，可是听说能力却一直上不来，面对孩子不敢说、不会说、不能说这一问题，sunny的妈妈很是着急，这两天开始四处打听哪里有好的少儿英语口语培训班。记者了解到，少儿英语学习由于缺乏母语学习环境，尤其是平日缺乏开口说的机会，让孩子能“开口说英语”可谓困难重重。中国英语学习者中存在的“哑巴英语”和“聋子英语”现象多年来一直未得到有效改善。
语言学家克拉申(krashen)的理论中提到，孩子在学习第二语言时，总会经历长短不同的沉默期，然后才开口说，语言的沉默期不但因人而异，而且和语言环境有着直接的关系。仅仅周末的英语培训课，实在无法对母语环境的要求，每周七天，孩子英语交流从时间和频次上都缺乏足够的积累和重复，这是形成“聋哑英语”的根本原因！巧口少儿英语教育专家高培生博士表示，对于中国孩子来讲，英语不是母语，本身就缺少相应的语言环境。语言作为交流的工具，除了语言环境外，开口*为关键。孩子们开口说英语，他们担心发音不标准、语法不正确等问题而受到嘲笑，这些不同的因素，很大程度上造成了孩子不愿开口讲英语的原因。往往被动开口，很难坚持，所以需要一种标准的语言环境，并且让孩子主动自然地开口。
为此，巧口少儿英语携手美国耶鲁大学出版社推出“线上+面授”**英语听说学习方式，实现人机对话，打造全方位母语环境，让孩子在家天天大胆主动开口说英语，家长能听得见。周一至周五，孩子可以在家通过电脑跟卡通人物一起，学习线上互动课程，每天30分钟一对一的“人机对话”，让孩子真正克服与真人对话的恐惧心理，从而达到强化听力和口语的目的，**孩子在平时打好英语单词、句型、听说的基础。周末，孩子参加中外教面授情景互动课程，促使孩子有足够的时间练习、应用。这样每周长达3—5小时的**英语听说练习，可以让孩子**沉浸在英语的世界里，培养孩子的英语思维，从而提升孩子的英语听说能力。语言是用来交流的工具，只有真正地置身于纯粹的语言环境中，不断反复地练习它、应用它、沉淀它，才可以达到脱口而出、交流自如的效果。
